《教学楼里学长要了我》剧情简介
唉～！奈何楚国的侍卫，营养也忒丰富了些，过路的几个，人人都是牛高马大的。那身护卫服，要穿她身上，都可以成免费拖把了，这还怎么出去骗人？眼见半个时辰过去了，在她都快要死心的时候，前面...善医的动作越来越快，突然把她紧紧按住，闷吼一声，一股灼热的浊流射入她的深处，烫得她深处发痛，泣哭出声。他低头，轻轻的吻去她眼角的泪珠，乌黑顺滑的长发肆意的披散肩膀上，与...
对不起，我以后不会了他松开手，改为紧紧搂着全身绷得笔直的她，声音低沉懊恼的道歉，真的不会了，你不要这样！彼此僵持沉默了许久，直到她深深的舒了一口气，犟直的身体开始温软下来，才闷闷的出声：我已...
《教学楼里学长要了我》相关评论
麻豆
埃莱娜在小镇街头“看见庶民”的那场戏是整个系列里最喜欢的一幕，贪婪、市侩、刻薄像遗传病一样代际传播，所有人都被吞噬。可绝望中它仍有光芒，教学楼里学长要了我不是一盏灯，而是一团火，一团忽明忽暗而始终有余温的火。
粗眉毛的甘乐
叙事上有点磕磕绊绊，但是美术真是强大。《SNIS-326
》这么好，源于那个年代的创作者内心对那个环境、那个生命状态的认可和喜爱。现在没有了，现在想到就是如何在名利间游走，想到如何去扳回一局，真正地要去认可什么和追随什么都不知道的。
遯世素隐
比战场厮杀更为残酷的是战争的荒诞性，你不知道为谁而战就冲上了战场，教学楼里学长要了我想要去杀死素昧平生的敌人，然而战场上没有英勇杀敌的战友，只有吓得屁股尿流的士兵，最后莫名其妙死在了战争结束前的最后一刻，这就是廉价炮灰短暂的一生。
马大姐热心肠
？？？双重引力的地心设定是摆设？旅游了一圈你最后的大战不在那里打？？场景都建好了是没预算吗？还是什么力量降维干涉必须要砸烂香港完成美日巨兽合体对抗亚太经合组织的意识形态叙事？？——ok没关系各个国家有各个国家的战狼，但那三个路人在科技公司的秘密基地里出入自如简直太侮辱智商了吧。最后用酒把反派浇熄火是戒酒广告？
野花
3.5台湾口音讲代际差异和中西文化冲击，《SNIS-326
》味老冲了。杨德昌也不是完美神，他拍的东西也是一样毛病书面语台词爱说教，但影评人敢批评大陆新导演就不敢批评尊贵的杨导，教学楼里学长要了我还有陌生地域文化和陌生口音滤镜。本片文本没有明显中心意涵，又没有严肃悲怆的大时代悲剧，形散神散，低配侯孝贤。还借鉴了一段贾樟柯。宴席等戏多人场面很成熟且台词很生活，导演掌控力很成熟很稳，大导雏形。一边挑刺一边羡慕，我什么时候能拍这么好。导演现在急需是找到一个文本意涵明确的主题，并且好好做剧本（即使是情绪和态度也有主题）而不是专注什么歌颂态度的美学研究，也正由于导演不知道自己要讲什么，所以悲不成悲，喜不成喜，沧桑不成沧桑，多处不同的part在美学和理念上冲撞拼凑，有明显不和谐感。
